香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院深圳校區(qū)校區(qū)位于福田區(qū)廣電金融中心，建有教學(xué)中心、五大戰(zhàn)略研究所及“元?jiǎng)?chuàng)谷”創(chuàng)業(yè)基地，面積超過(guò)1.1萬(wàn)平方米。西頓照明為其提供專(zhuān)業(yè)照明解決方案，打造健康照明的校園環(huán)境。
1/3 香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院深圳校區(qū)
項(xiàng)目名稱(chēng)：香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院深圳校區(qū)
業(yè)主單位：大教育信息咨詢(xún)（深圳）有限公司
項(xiàng)目地址：深圳市福田區(qū)鵬程一路廣電金融中心
建筑設(shè)計(jì)：深圳龍?jiān)淳旖ㄔO(shè)集團(tuán)有限公司
燈光服務(wù)商：西頓照明/惠州市嘉鵬照明電器有限公司
產(chǎn)品推薦：線形照明系統(tǒng)、芳華格柵燈、芳華筒燈、燈帶、梯步燈
香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院深圳校區(qū)是在香港大學(xué)與深圳福田區(qū)人民政府戰(zhàn)略合作共識(shí)下，以港大經(jīng)管學(xué)院為載體，共同打造的深港兩地教學(xué)融合、產(chǎn)研融合、人才互通、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的“一院兩區(qū)”的合作平臺(tái)，是深港融合又一成功范例。
2/3 西頓照明產(chǎn)品解決方案
設(shè)計(jì)師順循時(shí)光，踏訪港大的文脈履跡，駐足深圳當(dāng)下，考量文化傳承。以“經(jīng)典傳承，現(xiàn)代創(chuàng)新”作為設(shè)計(jì)理念，深圳校區(qū)擁有共8層綜合空間，超1.1萬(wàn)平方米綜合物理空間，將香港大學(xué)獨(dú)有的經(jīng)典元素和人文情懷帶入設(shè)計(jì)，注入現(xiàn)代風(fēng)格技藝之髓，呈現(xiàn)全球頂級(jí)商學(xué)院的氣蘊(yùn)。
大堂大堂摒棄了多余的裝飾，采用筒燈作為基礎(chǔ)照明的方式營(yíng)造均勻明亮的大堂空間感。燈帶安裝在弧形的形體中，提供空間的氛圍照明，弧形擁有幾何感和圓弧的溫潤(rùn)從天花延伸至地面，柔化空間棱角。燈槽的光具有引導(dǎo)性，光線均勻的優(yōu)勢(shì)，形成一定空間頂面的層次，整體起到視覺(jué)延伸的作用。
休閑區(qū)、多功能廳一花一世界，一磚一空間。豈止于往昔的情懷，更在于身處紛繁世界時(shí)，助人堅(jiān)守內(nèi)心的溫暖，每一片都猶如一件藝術(shù)品。運(yùn)用反光燈槽為課后疲勞的老師和同學(xué)營(yíng)造舒適的休息氛圍。
基于對(duì)空間的再思考，綜合考慮活動(dòng)能力范圍，靈活可移動(dòng)的設(shè)施為師生提供開(kāi)放、靈變、交互的活動(dòng)場(chǎng)所，賦予更多的空間價(jià)值。
中庭、階梯教室設(shè)計(jì)師汲取了港大建筑中經(jīng)典的元素紅磚墻和花磚，將記憶復(fù)刻，融入設(shè)計(jì)，讓流淌在校友們記憶中的文化印記，得以傳承和新生。
視覺(jué)上花磚地面與粗礫的紅磚墻面呈現(xiàn)獨(dú)特的空間張力，保留港大特色元素的同時(shí)為整體視覺(jué)效果加噪，成為空間直觀體驗(yàn)的一部分，并以“傳承”之姿介入空間，激發(fā)出集體記憶和歸屬感。
拱門(mén)直通天際，打破了墻面對(duì)空間的局限，猶如拉斐爾《雅典學(xué)院》中的哲學(xué)圣殿；空間的故事性和可讀性被設(shè)計(jì)的符號(hào)語(yǔ)言完美詮釋?zhuān)⒂迷?shī)意的方式娓娓道來(lái)，讓人置身繁華的現(xiàn)代都市卻能在此步入一場(chǎng)時(shí)空旅行。西頓選用芳華系列筒燈及線形燈組合來(lái)點(diǎn)綴天花照明設(shè)計(jì)，營(yíng)造更為溫馨、舒適的空間氛圍。
旋轉(zhuǎn)樓梯的設(shè)計(jì)，可視作空間中的雕塑藝術(shù)，優(yōu)雅柔美的形態(tài)仿佛具有生命力一般，梯步燈亮起時(shí)在空間里翩然起舞，宛如建筑中靈動(dòng)的音符，為建筑增添獨(dú)特的藝術(shù)細(xì)節(jié)。
階梯教室采用對(duì)稱(chēng)式的拱形設(shè)計(jì)，用弧度柔和空間，弱化棱角，增加空間溫度，整個(gè)空間統(tǒng)一和諧又富有變化。階梯課室采用商業(yè)藍(lán)牙控制系統(tǒng)，可設(shè)置多種模式（演講模式、授課模式、討論模式），同時(shí)實(shí)現(xiàn)亮度、色溫、角度，可調(diào)提供豐富、靈活教室照明模式，滿足用戶(hù)需求。
圖書(shū)角、平面教室一排排書(shū)柜勾勒出的不僅僅是?；?，更是一代代學(xué)子對(duì)母校的深情回憶及熱血青春。
造型設(shè)計(jì)取自港大“HKU”，小小的角落，可以是休閑空間，也可以是讓創(chuàng)意靈感爆棚的發(fā)源地。
研究院、辦公區(qū)院長(zhǎng)辦公室展現(xiàn)出更具包容度和生命力的空間內(nèi)涵，獨(dú)立辦公室照明設(shè)計(jì)充分利用自然光，自然光是最有益于人的活動(dòng)的光線。書(shū)架燈帶選用3500K暖光，平衡了實(shí)木、布藝溫潤(rùn)的質(zhì)感，讓看似對(duì)立的材質(zhì)，于理性與感性間實(shí)現(xiàn)最佳平衡。
開(kāi)放辦公區(qū)運(yùn)用重復(fù)構(gòu)成的手法塑造空間的秩序化，形成富有節(jié)奏感的視覺(jué)效果。采用二次反射面發(fā)光，辦公照明B系列提升員工辦公效率。
在嚴(yán)肅高效的工作之外，理應(yīng)擁有一方相對(duì)放松的空間獲得精神壓力的釋放。茶歇區(qū)燈光以輕松舒適感為主基調(diào)，選用3500K暖性色溫營(yíng)造舒適放松的社交氛圍。
創(chuàng)業(yè)中心紅與黃的搭配巧妙運(yùn)用了色彩的飽和度，沉穩(wěn)的色彩與跳躍的色彩交錯(cuò)點(diǎn)綴，在中性色的基底下，色彩如同跳躍的音符，靈動(dòng)且美好。
活動(dòng)區(qū)整體格局較長(zhǎng)，設(shè)計(jì)師運(yùn)用了中國(guó)園林中“借景”與“框景”的設(shè)計(jì)手法，以大型落地窗增加通透性，在視覺(jué)上擴(kuò)大了空間，將絕佳的景色納入視野。臨窗而坐，窗外美景盡收眼底。
3/3 產(chǎn)品推薦
香港大學(xué)經(jīng)管學(xué)院深圳校區(qū)項(xiàng)目使用產(chǎn)品：線形照明系統(tǒng)、芳華格柵燈、芳華筒燈、燈帶、梯步燈。
酒店照明
地產(chǎn)照明
家居照明
商業(yè)商超照明
店鋪照明
辦公照明
教育照明
醫(yī)療照明
工業(yè)照明
場(chǎng)館照明
室外照明
軌交/機(jī)場(chǎng)
博物館照明
智能
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